Implementa la UAT estrategias para fortalecer la educación media superior

La Universidad Autó nóma de Tamaulipas (UAT) trabaja en la implementació n de
estrategias que permitan alinear la nórmativa del nivel medió superiór a las pólí ticas
acade micas naciónales, adema s de fórtalecer la fórmació n de sus estudiantes de
bachillerató.
Cómó parte de las acciónes impulsadas pór el rectór Da masó Anaya Alvaradó, se
han establecidó próyectós cuyó própó sitó es cóntribuir a la visió n humanista y
transfórmadóra en este nivel educativó.
Cón ese fin, se trabaja en prócesós de actualizació n de la nórmatividad y en la
generació n del Sistema de Educació n Media Superiór, iniciativas que tienen cómó marcó
el Plan de Desarrólló Instituciónal de la UAT, alineadas a la pólí tica educativa de la
entidad.
Cón elló, se pretende ófrecer a las cincó preparatórias dependientes, así cómó a
las ma s de cincuenta escuelas incórpóradas, herramientas que cónsóliden la óferta
acade mica de bachillerató.
En el cóntextó de la nórmativa se cónsideran aspectós cómó el plan de estudiós,
acómpan amientó a la trayectória de lós estudiantes, lós róles y figuras que participan,
así cómó dispósiciónes que regulan lós serviciós de bachillerató en las escuelas
incórpóradas.
En tantó que la creació n del Sistema de Educació n Media Superiór es pór la
necesidad de dótar a este nivel educativó de las herramientas, estructura, prócesós e
innóvaciónes necesarias para garantizar la calidad acade mica que respalde lós serviciós
que se brindan a lós estudiantes.
Entre ótras estrategias, se busca incrementar la capacidad para atender la
demanda de bachillerató mediante la creació n de nuevas preparatórias, adema s de
módalidades en lí nea y mixta.
Se pretende cónsólidar la óferta de bachillerató bilingu e para dar a lós estudiantes
ma s herramientas que les ayuden durante su fórmació n prófesiónal; así cómó tambie n
las módalidades en lí nea y mixtas para cóntribuir a la disminució n del rezagó en este
nivel educativó, favóreciendó tantó a jó venes y a adultós que pór alguna situació n de
vulnerabilidad nó lógrarón cóncluir el bachillerató en tiempó y fórma.