Al poner en marcha el cuarto módulo del diplomado Estrategias para el Desarrollo de
Habilidades Blandas en la Formación Universitaria, el rector de la Universidad Autónoma de
Tamaulipas (UAT), Dámaso Anaya Alvarado, subrayó la importancia de capacitar al personal
docente en el manejo de herramientas que son esenciales para formar al estudiantado en
el contexto de una educación integral y humanista.
En la apertura del programa, que se imparte en línea al personal académico de las
diferentes dependencias de la UAT, Dámaso Anaya puso de relieve el objetivo de dotar a la
planta docente de nuevas herramientas que permitan fortalecer las capacidades
pedagógicas y contribuir a la formación de estudiantes críticos y preparados para los
desafíos globales.
Durante la sesión del módulo sobre inteligencia contextual, el rector agradeció la
participación del profesorado y subrayó la importancia de abordar estos temas como una
herramienta indispensable en la comprensión y adaptación a los cambios sociales,
tecnológicos y culturales.
Por su parte, la secretaria académica de la UAT, Rosa Issel Acosta González, expuso la
relevancia de este diplomado que comprende una serie de módulos diseñados por la
institución para capacitar en línea a sus docentes.
El módulo 1 abordó temas como conciencia social, comunicación socioemocional y
educación para el desarrollo sostenible; el segundo módulo, pensamiento estratégico; y el
módulo 3 se centró en conciencia social, diversidad, inclusión y temas de cultura de paz y
derechos humanos.
Las sesiones del módulo 4 del diplomado comprenden, entre otros temas, las unidades de
enseñanza-aprendizaje; los tipos de pensamientos y el pensamiento analítico; el
pensamiento crítico y divergente; el pensamiento creativo y estratégico; así como los
distintos tipos de inteligencia y sus facultades asociadas.
El programa incluye, además, el objetivo de explorar la inteligencia, conciencia y
neurociencia, hasta llegar a la inteligencia contextual y su relación con los cambios sociales
que afectan tanto a la educación como a la sociedad.
